作为一所双非院校，浙江工业大学的实力还是非常可以的，因此也得到不少考生的关注。那么浙江工业大学正方教务管理系统登录入口是什么呢？下面我们就来详细了解一番吧！
浙江工业大学正方教务管理系统登陆入口：http://www.jwc.zjut.edu.cn
【浙江工业大学正方教务管理系统介绍】
浙江工业大学正方教务管理系统是一款非常全面、实用的教务管理软件。该系统提供了多项功能，包括学生选课、考试安排、课程信息、成绩查询等。同时，新版教务管理系统还新增了一些功能，如个人中心、教学评价等。个人中心可以让用户更加方便地管理和查看个人信息和学业进展情况，提醒学生注意各类重要信息和任务。教学评价则可以让学生对教师、课程进行评价，为学校提供反馈意见，改进教学质量。
各科室岗位职责如下：
一、教务科
主持教务科工作，制定本科室工作计划、协调科内外工作；负责教务管理制度制订、学生手册修订；负责校历编排；负责教学任务下达和选课组织；负责学历学位资格审核；负责转专业工作，复合人才培养招生审核，组织重学；负责教务管理系统运行与维护等；做好领导交办的其他工作。
二、教学科
主持教学科工作，制定本科室工作计划、协调科内外工作；负责全校课程建设；.负责课程思政工作；.起草与学校人才培养相关的指导性文件和课程建设文件；负责教师技能培养，教师技能竞赛等工作；审核院部提交的专业培养标准、专业培养计划等文档规范性；受理并初审院部教学计划调整等有关事宜。做好领导交办的其他工作。
三、教研科
主持教研科工作，制定本科室工作计划、协调科内外工作；制定（修订）和完善教学研究科工作相关的规章制度；.协助处长做好人才培养改革、教学建设与改革等方案与文件的起草与制订；负责教务处年度工作计划与总结工作；负责教学研究与改革、专业建设规划、教材建设规划、教学成果培育等；开展教学改革研究和经验交流，并在教育教学过程中组织实施；做好领导交办的其他工作。
四、实践科
主持实践科工作，制定本科室工作计划、协调科内外工作；制定实践教学管理规章制度，协助分管领导完善与优化学校实践教学体系；起草与学校人才培养相关的指导性文件；审核院部实践教学方案及实践教学课程大纲；协助学院做好卓越系列人才培养工作；校内外各类实践教学基地建设与管理工作；本科生国内交流和交换培养管理工作；做好领导交办的其他工作。
五、国际化培养科
主持国际化培养科工作并熟悉科内工作，制定本科室工作计划、协调科内外工作；负责国际化培养工作的协调，国际化培养制度制订；留学生培养方案制订；国际化专业建设；本科生海外交流协议的审批与规范；第二校园经历资助；做好领导交办的其他工作。
六、教育教学评估中心
协助中心主任做好教育教学评估中心教学质量评价、教学过程质量监控、教育教学评估档案信息化管理等相关工作；协调开展校内外专业认证/评估、学校教学工作及业绩考核、学院教学工作及业绩考核等工作；组织开展主讲教师资格认定顾昨天；协助做好专业布局优化和专业动态调整工作；编辑教育教学相关简报；撰写并发布学校年度本科教学质量报告；联系督导组，及时做好教学责任事故处理。完成教务处、评估中心领导布置的其它工作。
七、通识教育中心
负责通识选修人文情怀模块课程建设，包括课程教学团队组建、课程教师选聘、课程监督与评估等重要任务，开展通识选修课程论坛、讲座、沙龙、示范课程、经验交流会等活动，充分利用新媒体网络平台，传播通识教育理念和实践成果。
【浙江工业大学简介】
浙江工业大学是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“2011计划”首批牵头高校。具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段。1994年、1999年和2001，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。
学校主校区位于杭州市，办学规模还是比较大的，现设有朝晖、屏峰、莫干山等三个校区。学校学科齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大门类。并建有博士后流动站9个，13个博士学位授权一级学科，2个博士专业学位授权点，硕士学位授权一级学科29个，一级学科未覆盖硕士学位授权二级学科3个，硕士专业学位授权点22个。并设有26个二级学院和1个部，另有独立学院——之江学院以及本科招生专业66个。
