正所谓“千里之行，始于足下”，千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。要想学习好，那么基础就要打牢，这里的基础自然是指小学及中学。中学的成绩源于小学，那么小学几年级成绩定型了呢？孩子六年级成绩差还有救吗？下面我们就来详细了解一番吧！
我们先来简单的了解一下小学一到六年级的学习着重点在哪。一年级，孩子早已不是幼儿园的那个随意玩耍，随意吵闹的孩子了，而是需要明白纪律性。在幼儿园，父母都不会在意学习，但是一旦进入小学生活，父母便开始关注孩子的学习成绩，这个时候也不必着急，一定要有耐心，毕竟刚从散漫的幼儿园生活进入有组织有纪律的小学，要有一个适应的过程。这个时候家长更应该多注重陪伴孩子，鼓励孩子，在这个懵懂的时期培养孩子的学习习惯和学习方法，一定要学会集中注意力，阅读习惯、错字订正等学习习惯就是这个时候养成的。
二年级的话，在一年级的基础上学会合理分配学习时间，该学习的时候就要认真学习，该休息时就好好休息，制定一个合理的学习时间安排表，可以不需要家长和老师的督促就可以完成学习上该完成的目标。二年级的学习并不难，但是需要有一定的思考能力，家长不要急躁。比如语言美难度不大，但学习重点不仅仅在于生字、词语等的学习，还要重视阅读和写作的训练。可以通过阅读来积累丰富的词汇量，或者是可以通过写日记来提高自己的语言表达能力，这里也可以和家长口头积累，要注意孩子在表达语句是否完整，通顺。
三年级的话，是一个两极分化的阶段，也是小学学习的分水岭，三年级学习任务和学习难度都会加重，很多孩子由于不能很好地适应，学习成绩就会下降。课程内容从学习兴趣直接转向了大量知识系统化的学习，孩子一时很难吸收，再加上基础不牢的话，那么就会出现遗忘、理解混乱、算法混乱等现象，这是正常的。这时候我们就要提前做足准备，云纹科文由原来简单的文字、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，更加看中孩子的独立思考的能力和自主学习的能力。数学需要加强孩子的数学应用意识，培养孩子进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括等方式来进行解题和答题。而英语的话毕竟是刚接触，所以更重视基础，语法是关键，基础要打得牢。
四年级的话是小学中年级到高年级阶段的承接期，这也是孩子学习成绩定型的关键期。语文要重视阅读理解，同学们在平时要多做一些阅读理解题，加深自己对语言文字的理解和运用；作文则要从日常生活出发，多观察多体会，积累生活素材。以防缺乏生活素材，写出的作文显得很空洞。四年级数学难度逐渐加大，几何、计数、列方程解应用题等，英语便是关键的，三年级打基础，四年级就要重视，是学习小学英语的黄金时期。
五年级进入高年级阶段，学习难度变大，孩子的压力也接踵而来。但是基础知识也要重视，孩子的基础知识掌握得不扎实的话，小升初会吃亏。语文字词难度加大，易错字也增多，阅读速度需要提高，在字词方面的辨别也要注意，作为要具有新颖性和修辞的正确运用。数学的话难度也在不断增大，不懂就问，学会举一反三，这样遇到相同的题型便可以迎刃而解。英语的话也是重中之重，在语法的基础上多进行口语，好记性不如烂笔头。
六年级便就是小升初的关键时刻，家长关注点还是在自身学习能力上，不单单要帮助孩子准备小升初的相关事宜之外，学习的重担也不能落下，同时要帮助孩子建立自信心，学习的同时也要多进行户外知识的积累。要说小学几年级成绩定型，通过上述小编所讲述的关于小学每个年级的关注点，相信大家心里有一定的考量了，三年级的下学期和四年级的上学期可以说是孩子定型的关键点，但并不是说这个时期的孩子学习稍差后面就一定不好，凡事都有两面性，前期基础没有打好，后期一步一个脚印也是可以追上的，因此孩子六年级成绩差还是有救的，各位家长不要自己灰心，孩子的理解能力需要家长的引导，在陪伴时应多些耐心。
