师夷长技以制夷是我们在学习历史过程中经常会听到的一句话，那么到底师夷长技以制夷是什么意思呢？是是提出来的？下面我们就来共同了解下。
师夷长技以制夷是什么意思
师夷长技以制夷是出自《海国图志・原叙》，原来意思是：学习西方列强的优点和技能，将其转化为自己的能力，继而用来对付西方列强。在现代大环境下，通常是指：吸收对方的优点，用来打败对方。也就是以彼之道，还之彼身。
师夷长技以制夷最早是谁提出来的
师夷长技以制夷，最早是魏源在其著作《海国图志》中提出的。在这个主张里，师夷是手段，制夷是目的。通过“师夷长技以制夷”的主张，魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识，他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。
《海国图志》是一部介绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的综合性图书。全书详细叙述了世界各地和各国历史政治、风土人情，主张学习西方国家的科学技术，提出“师夷长技以制夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨著。
师夷长技以制夷的背景
1840年鸦片战争爆发，由于战事的失利，魏源悲愤填膺，爱国心切，于1841年3月，愤然弃笔从戎，投入两江总督、抵抗派将领裕谦幕府，到定海前线参谋战事。于1842年写成50卷的《海国图志》。作者为什么要编撰此书呢？魏源在《海国图志》一书的序中，讲得非常清楚：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
这就是说，写书的目的，是为了了解“夷情”，帮助人们习其“长技”，以抵御外侮，振奋国威。这给那些妄自尊大，把西方先进的科学技术视为“奇技淫巧”，盲目排外的顽固派，击一猛掌。魏源在《海国图志》中指出：“有用之物，即奇技而非淫巧。”对付外国侵略者，不能“舍其长，甘其害”，而必须“塞其害，师其长”，只有“善师四夷者，能制四夷”。