亳州学院是一所经教育部批准设置的省属公办普通本科高校，有着姣好的办学条件以及优质的办学质量，因此在安徽省内一直处于较高水平。那么亳州学院教务管理系统登录入口在哪里呢？下面我们就来一探究竟吧！
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【亳州学院教务处介绍】
教学督导科工作职责：
一、负责教学督导工作的组织实施，对学院教学与教学管理工作的全过程进行巡查检查，为学院教育教学改革与发展提出意见和建议。
二、组织教学督导员进行业务学习与培训，提升教学督导员督导能力。
三、组织教学督导员深入教学第一线，对理论教学和实践教学的主要环节进行督查，及时反馈督查结果，对教师进行业务指导，提高教师教学水平和教学效果。
四、负责教学督导信息的收集、整理和反馈，以及对反馈信息处理情况的跟踪调查。
五、每月定期召开教学督导工作例会，编印督导简报，通报督导工作情况及督查整改结果。
六、指导与督促院（系）内部教学质量监控与保障体系的建立和完善。
七、参与学院各项教学检查，考试巡考，教师教学质量评价、师德师风考核及评估专项检查等工作。
八、完成上级部门和领导交办的其他工作。
教学质量监控科工作职责：
一、负责制定和完善有关教学环节的质量标准，构建教学质量评价和监控体系。
二、组织常规教学评价工作，起草评价文件，负责评价的组织实施。
三、组织课程建设、专业建设质量评估。
四、组织协调各类专业认证工作。
五、组织教师课堂教学质量测评。
六、负责组织全院性教学检查（开学初教学检查、期中教学检查、期末教学检查等）的安排及总结工作。
七、组织检查各项教学管理制度的执行情况。
八、负责对教学事故进行调查并提出初步的处理意见。
九、组织教学质量信息调查、反馈与整改。
十、负责学院教学基本状态数据的收集与填报，编制教学质量年度报告，做好教学质量信息的分析、研究及反馈工作。
十一、完成上级部门和领导交办的其他工作。
教学质量管理办公室工作职责：
一、负责组织实施本科教学质量管理。
二、负责学院教育教学工作的质量监控、信息反馈、质量跟踪改进等工作。
三、负责组织协调学院评估、专业评估和课程评估等工作。
四、负责学院教学基本状态数据的收集与填报，编制教学质量年度报告，做好教学质量信息的分析、研究与反馈工作。
五、组织协调各类专业认证工作，组织开展校内专业认证。
六、负责本科教学督导的建设与管理。
七、完成上级交办的其他工作。
教师教学能力发展中心岗位职责：
教师教学发展中心基本职责是为学院教师发展提供服务和支持。教师教学发展中心本着“培训、交流、研究、推广”的服务宗旨，搭建一个教师职业发展的服务平台。主要职责如下：
一、组织教师培训。协调校内外优质教学资源，面向学院全体教师，特别是中青年教师，开展各种形式的培训活动。在访问学者等教师研修方面，会同相关部门，做好项目规划、教师遴选及管理与服务工作；在 “双师”型教师队伍建设方面，借助暑期挂职锻炼等形式，培养一批能力强的“双师”型中青年教师。
二、教学交流与推广。独立或会同学院有关部门，组织开展各种形式的教学比赛、教学研讨与教学交流活动。通过竞赛、学术讲座、研讨会、教学名师评选等活动，推广教学经验和成果，提高教师教学能力和水平。
三、开展教学研究。贯彻各级教育部门及大学联盟教育教学精神，会同学院相关部门，开展教育教学研究活动，特别加强国际化教学途径和方法的研究，为学院“国际化办学”提供支持和服务。
四、教学资源建设。借助大学联盟的力量，整合慕课等各类教学资源，建立学院教学资源导航服务体系，促进教学资源的共建共享。
五、完成领导交办的其他工作。
语言文字工作委员会办公室岗位职责：
一、宣传贯彻国家语言文字工作方针、政策，完成上级主管部门下达的有关语言文字工作任务。
二、负责校园语言文字工作规章制度的建立健全与监督实施，制定学校语言文字工作年度计划、全国推普周活动计划。
三、负责学校语言文字规范工作的宣传和教育工作，强化师生的语言文字规范意识。
四、负责学校语言文字规范化工作的检查、评估。
五、负责普通话水平测试站工作，开展全校师生普通话水平培训、测试工作。
六、组织语言文字骨干教师进行政策与业务培训，开展语言文字科研活动。
七、协调全校语委单位开展语言文字实践活动，弘扬中华优秀传统文化。
八、负责我校语言文字工作委员会的日常运作及档案管理工作。
九、完成语言文字工作委员会的其他有关工作。
招生科岗位职责：
一、全面贯彻执行国家招生工作的有关政策和规定，根据上级招生文件和有关规定，负责制订、修订和完善学院招生工作的规章制度。
二、根据学院的发展定位，负责制定学院的年度招生计划并呈报上级主管部门审批。
三、根据学院发展的实际情况，制定切实可行的招生工作方案。
四、负责学院的招生宣传工作，负责招生简章、招生宣传材料的拟定、印制，扩大宣传面，争取生源数量，提高生源质量。
五、负责本院学生的招生工作。
六、按照上级和学院的有关文件、录取原则，本着公正、公平的原则，负责完成招生录取工作。
七、做好办学进程中的外联工作，参与联合办学文件的起草，协议的谈判，具体事宜的运作等。
八、做好招生文件、图片、材料的立卷、归档工作，做好招生工作中的保密工作。
九、负责招生网站的建设、完善和管理，并通过该网站做好招生宣传工作。
十、负责接待、解答招生中的咨询、考生及家长的来信来访工作。
十一、协助学院做好新生入校报到工作，组织对录取新生的入学资格审查，协同有关部门处理好新生入学后的有关遗留问题。
十二、做好新生各类数据的统计分析和上报工作，并对新生质量进行跟踪分析研究，写出调研报告和年度总结。
十三、完成学院交办的其他工作。
实践教学科岗位职责：
一、制订实践教学管理各项规章制度、工作计划，并组织实施。
二、组织制订实验室及实习基地建设规划。
三、组织各院（系）制定或修订各专业实验、专业实习等实践教学的教学计划和实践课程教学大纲，检查指导实践教学计划的执行。
四、按照教学计划组织安排实践教学，根据教学大纲要求，不断改善实验条件，提高实验教学质量。审核实践教学工作量。
五、组织协调各院（系）生产实习、教育实习、毕业实习、野外考察、外出写生、社会调查等实践教学工作，制定有关规章制度。巩固、拓展教育教学实践基地，负责召开实践教育基地建设会议，加强与实践教育基地合作交流工作。
六、组织学科技能竞赛及相关工作，组织应届师范生教师资格认定等相关工作。
七、检查指导全校实践教学工作，进行实践教学研究。
八、负责全校实践教学的评估（评优）工作（包括实践教学课程建设、教学质量等）。
九、收集、整理各类实践教学文件和有关资料，做好实践教学档案的整理存档工作。
教学研究科岗位职责：
1. 负责各级教学质量与教学改革工程项目的申报评审、中期检查和结题验收。
2. 负责国家一流专业、一流课程和教学成果奖申报工作。
3. 负责二级院系专业调整、申报新专业，协同二级院系共同抓好专业建设、课程建设和课堂教学改革工作。
4. 指导各教学单位编写、修订、完善、优化专业人才培养方案、专业课程体系设置、专业课程教学大纲等，并汇编成册。
5. 负责二级院系教研室管理工作。
6. 协助完成上级主管部门的相关工作。
7. 完成处领导交办的其他工作。
教务科岗位职责：
一、考试管理
1.组织期末考试，安排巡视工作，处理考试违纪行为。
2.负责各类国家级、省市级考试考务组织协调工作。
3.办理缓考、免修，组织重修、补考。
4.做好试题库建设工作。
二、学籍管理
1.新生入学注册、采像、资格复查；统一安排办理、补发学生证。
2.学籍异动。处理休学、复学、退学、转专业、转学、留级、保留学籍、学生信息修改等问题。
3.毕业生资格审查，学位授予资格审核，毕业生采像，制作和发放毕（结）业证书、肄业证书和学位证书，办理毕业（学位）证明书。
4.处理其他学籍相关问题。
三、课程管理
1.负责组织每学期教学计划落实工作。
2.做好全校课表编排、调整的组织工作。
3.做好教师上课课程调整处理工作。
4.校公选课、网络课程及重修课程安排。
四、成绩管理
1.组织全校学生考试成绩录入工作。
2.成绩汇总、分析和更正，补考、缓考、免修和重修的成绩管理。
五、教材管理
组织各院系完成学生和教师教材的选用审定、招标、接收、入库、发放、补订工作。
六、其他工作
1.负责教学运行相关规章制度的制定和修订工作。
2.协助完成学校各类教学数据的采集和上报工作。
3.完成上级部门和领导交办的其它工作。
综合科岗位职责：
一、协助处长草拟教务处年度工作要点、工作运行表和工作总结。
二、协助处长做好处内各科室间的协调工作。
三、负责教务处印章的使用和登记管理。
四、负责协调教务处重要活动日程，做好教学工作例会的会务工作。
五、负责收发教务处的文件、传真、信函、报刊杂志等。
六、负责对教务处网页的日常维护工作，做好处务公开及宣传报道工作。
七、协调教务处科室固定资产管理，以及办公用品的购买、发放和管理。
八、负责教务处人员的日常考勤登记、节假日值班安排。
九、协助教务处处长做好年度综合考评工作。
十、完成校领导和教务处长交办的其它工作。
【亳州学院简介】
亳州学院是教育部批准成立的全日制普通本科院校；办学始于1909年创办的蒙城师资讲习所，1952年设置蒙城师范学校，2002年3月经国家教育部批准，独立升格为亳州师范高等专科学校。2016年3月，经国家教育部批准，独立升格为亳州学院。学院坐落于国家历史文化名城——安徽亳州；校园占地面积101.77万平方米，建筑面积58.79万平方米。
学院现有教职工704人，专任教师480人，其中高级职称教师134人，具有硕士学位、博士学位教师456人，从企事业单位聘用兼职教师120人，双能型教师总数186人。目前，学院设有11个教学院系。全日制在校学生10943人。目前，学院现已初步形成以中药学类、食品科学与工程类学科专业为特色，以工学、医学为重点，文学、管理学、教育学、艺术学、理学、经济学多学科协同发展的学科专业体系。现设有34个本科专业，其中中药学、酿酒工程、学前教育、小学教育4个专业为省级一流专业建设点。
